Госдума меняет подход к буллингу в школах

Госдума меняет подход к буллингу в школах
4 ноя 2025 315

Депутаты рассматривает законопроект, который призван не столько наказывать за травлю, сколько предотвращать ее на корню. Основной упор делается на воспитательную работу и формирование у детей навыков эмпатии и взаимопонимания.

Новая инициатива предполагает интеграцию в школьную программу специальных образовательных модулей и мероприятий. Это могут быть как тематические уроки, так и просмотр и обсуждение фильмов, ролевые игры и совместные проекты, направленные на развитие у школьников умения ставить себя на место другого и ценить индивидуальность каждого.

Важной составляющей является подготовка педагогических кадров. Планируется, что будущие учителя будут получать необходимые знания и навыки для распознавания и эффективного реагирования на случаи травли еще во время обучения в вузах. Действующие педагоги также пройдут курсы повышения квалификации, где их научат работать со всеми участниками ситуации: жертвами, агрессорами и свидетелями буллинга.

В Московской области разработан и утвержден трехлетний план по обновлению многоквартирных домов (...

Эти вещи у ребенка – тревожный сигнал «зацепинга»

Подростки, стремясь к признанию и вниманию в виртуальном мире, нередко оказывается на грани реальной...

Новые правила проверки документов у водителей могут привести к неприятностям

С начала ноября водителям, отказывающимся предъявить инспектору ГИБДД водительское удостоверение без...

Где Озеро – Сопляково, а Болото – Могильное

Российские просторы богаты не только природными красотами, но и весьма причудливыми географическими ...

В Подмосковье обвиняемый в смерти инвалида выслушал приговор суда. Однако, вердикт поверг в шок родственников погибшего

В Щёлкове уроженец Узбекистана избил мужчину с инвалидностью по слуху и речи. От полученных ударов п...

Примите участие в опросе

  1. Готовы ли Вы делиться своими биометрическими данными (например, отпечаток пальца) для покупки энергетических или алкогольных напитков?
    1. Нет - 21 (91.30%)
       
    2. Да - 1 (4.35%)
       
    3. Затрудняюсь ответить - 1 (4.35%)